（通訊員：趙蕾）5月7-9日，77779193永利官网一行8人赴北京高校進行調研，其中化學實驗教學中心副主任王嘉訊、化學系教師康勤書和實驗中心專業技術人員趙蕾在北京大學化學與分子工程學院國家級實驗教學示範中心，深入學習了基于紫外-可見光譜儀和拉曼光譜儀搭建的項目式探究型實驗教學新模式。北京大學化學基礎實驗教學中心副主任趙浩和郭鑫老師參加了此次教研活動。

在調研交流中，副主任趙浩詳細介紹了近年來北京大學化學與分子工程學院物理化學實驗教學改革情況，教學團隊以物理化學實驗課程為載體，引入紫外-可見吸收光譜儀和拉曼光譜儀的組裝，讓學生用自己搭建的光學譜儀進行樣品檢測分析。在實驗動手的過程中，學生需要充分掌握實驗原理、儀器組裝和軟件編程，有助于學生全面深入了解儀器原理及構造，探究各個部件的作用，深入體會現代儀器的原理。學生通過這一實操性強的實驗，能夠學習與驗證相對抽象深奧的量子化學原理，鍛煉動手能力、創新思維和知識融會貫通能力，學習興趣大大提高。

北京大學化學與分子工程學院郭鑫老師負責操作培訓和答疑，現場對他們研制的紫外-可見吸收光譜儀和拉曼光譜儀實驗教學平台的現場搭建、調試，與老師們就分子光譜實驗教學及化學測量學科學儀器研制等方面進行了充分交流，并對分子光譜在化學鍵識别、勢阱方程的檢驗等方面進行了深入探讨，分享了很多寶貴教學經驗。

在基于儀器搭建的紫外-可見光譜探究型教學實驗設計中，涵蓋了光譜儀器搭建、量子化學及理論計算三方面内容。通過将實驗開展與理論講授相結合，學生不再是枯燥地獲取不明含義的實驗數據，而是利用自己搭建的儀器來驗證已學的理論知識，從而對抽象問題的量化、計算獲得感性認識。通過探究性實驗内容設計以及實驗與理論推導結果的比較，有助于學生探究不同實驗方法和計算方法的适用範圍，增強自主學習興趣，培養學生将所學知識融會貫通和解決實際問題的能力，提升實踐能力、科學精神和創新意識。

在基于拉曼光譜儀搭建的項目式教學實驗設計中，包括利用基本光學器件搭建現代分析儀器、進行信息采集和軟件控制程序編寫、結合Gaussian計算及一維諧振子模型等理論解釋實驗結果、開放擴展實驗等。該實驗能夠使學生切身體會儀器制造的思路和方法，鍛煉動手能力及團隊合作能力，加深對理論知識的理解，促進科研思維、綜合實驗素質的全面提升。

參與學習的康勤書老師表示，北京大學物理化學實驗教學團隊這種組裝式儀器實驗教學模式對培養基礎學科研究型人才創造了條件，可以培養學生跨學科探究思維，以應用為導向，培養學生解決問題的能力，計劃在學院的支持下，購買相應儀器設備，本學期探索具有農業院校特色的現代儀器自組裝實驗課程，下學期将面向全校開放選課。

康勤書老師在北京大學學習自組裝儀器

在調研過程中，兩學院教師代表就本科生科研項目、構建适應社會發展需求的實驗課程體系、項目制實驗教學的推進、分層次實驗教學及考核方式等方面進行了深入交流讨論，并參觀了北京大學化學基礎實驗教學中心和鄭俊榮教授的飛秒激光實驗室。

在飛秒激光實驗室學習交流

此次調研活動進一步加強了院校間的交流合作，我院教師積極學習北京大學本科化學實驗教學改革中的先進理念和實踐經驗，對标先進、開拓思路、穩中求進、逐步疊代。通過自主構建特色課程體系，實現學生個性化學習，提升學生核心素養，推動化學實驗教學中心高質量發展，促進我院學科發展和實驗教學改革取得實質性進展，為加快建設引領育人創新的國家級實驗教學示範中心奠定了堅實基礎。

（編輯：趙蕾，審核：曹敏惠）