（通訊員：皓月）2月16日至17日，學院在逸夫樓A109報告廳舉行第三屆理學院“五大獎”評審會，學院黨政班子、系班子及全體教職員工參加會議。教學質量優秀獎和優秀導師獎彙報評審由副院長曹敏惠主持，科研創新獎和社會服務業績獎彙報評審由副院長曹菲菲主持。

全院46位教師進行了彙報，分享了在教書育人、教學改革創新、研究生培養、科研創新和社會服務等方面的經驗與成績，呈現了一堂生動的立德樹人、融合發展大課。

經由院教學指導委員會、學術委員會、院系班子、支部書記、教師代表組織的評審團評審，評選出教學質量優秀獎、優秀導師獎、科研創新獎、社會服務獎獲獎名單和推薦參加學校教學質量獎、優秀導師獎申報名單。

院長譚佐軍逐一進行點評并作會議總結。他對所有老師用心用情推進學院事業發展表示衷心感謝，正是有了每一名教師“添磚加瓦”，才成就了今日之理學。

他指出，理學院是教學大院，教學大院就要優秀教師示範引領，老教師中曾經出現過“四大金剛”，青年教師中也培育出“四朵小花”，在全校産生一定影響。現在，塗俊才書記提出要建設教學示範區，精心培育一批金課、金師、金教材，完成由教學大院向教學強院轉變，這是一個立足長遠的宏偉 目标，需要我們立足當下善謀善作，更需要老師們奮發有為追求卓越，都能成長為“金剛”“小花”，做到百花齊放。

他強調，教學永無止境，聚焦教學示範區建設、實現教學大院到教學強院的轉變，就要準确把握時代之變、學生之變、觀念之變、工具之變，主動适應教學之變，以變應變、以變引變，勇于改革創新，彰顯個性特色，勤于分享收獲，敢于示範引領。

他指出，研究生培養質量是研究生教育的生命線，導師是研究生培養的第一責任人。他強調，導師要關心研究生學習科研和生活，把準研究生個體差異和發展定位，有針對性地指導；要學習借鑒優秀導師的經驗，不斷提高指導能力和培養實效；要推進分類培養，學術型研究生要強化科研創新意識與創新能力，專碩要強化實踐應用能力、解決問題能力。

他強調，要敏銳把握數理化學科的責任與使命，着力補短闆、強弱項，積極參與有組織的科研，積極拓展社會服務，彰顯理學學科特色。要以拼搏、奮進的工作狀态跑出“理學加速度”；要以問題為導向，明确目标任務，要以務實、奉獻的工作狀态輸出“理學貢獻力”。

據悉，理學院五大獎包括教學質量優秀獎、優秀導師獎、科研創新獎、社會服務業績獎、管理與服務突出貢獻獎，旨在激發全體教職員工的發展動力和創新活力，幹事創業、追求卓越，在人才培養、學科建設、科學研究、社會服務、管理與服務支撐等方面創造性地開展工作，推進學院事業發展。此次集中評審前4類獎項，管理與服務貢獻獎已經另行完成評選。

（編輯：皓月 審核：塗俊才）