（通訊員：孔二帥）11月16日至18日，第五期教師教學能力提升研修班在教職工活動中心智慧教室順利舉辦，理學院曹敏惠老師、信息學院章英老師、植物科學與技術學院豐勝求老師擔任本期研修班引導員。來自理學院、資源與環境學院、信息學院、生物醫學與健康學院的12位承擔本科生課程教學任務的專任教師和新進青年教師走進智慧教室，參與研修，提升自身教學能力。

11月16日，由老師們線上自主學習發放的視頻、紙質資料，系統地了解本次研修班相關理論知識，并以此準備10分鐘的微格教學設計和PPT。11月17日-18日，老師們進行兩天線下集中學習，在由引導員曹敏惠老師深入地對“BOPPPS”教學模式進行了專題教學之後，12位老師随機分成兩組，在各組引導員的帶領下分組進行微格教學演練與交流，期間“參與式學習”、“課程思政”等主題活動貫穿其中，全方位助力教師教學能力提升。

微格教學演示中，來自不同學院、不同專業背景的老師們呈現了各具特色的教學内容：有動畫演示化學中的量子數，讓枯燥的符号活起來的；也有走進科技前沿，揭秘生命神奇的；還有以故事演繹概率，讓生活成為數學的。老師們緊緊圍繞以“BOPPPS”教學模式為基準，參與式教學、思政式教學均在微格演示中一一體現，生生讨論、師生互動、小組演練精彩紛呈，科學家精神、金山銀山就是綠水青山、具體問題具體分析、辨證看待問題等深入人心。引導員殷勤引導，小組成員真實反饋，演示老師自我反思，在精雕細琢、反複打磨中，老師們對于“BOPPPS”了解更加深刻，對于教學更加得心應手。生物醫學與健康學院張帥老師感慨道：“我是一個八年沒有進過教室，上過講台的新老師，在研修班之前，我不知道什麼是”BOPPPS“，它有什麼用，它的順序是否可以打亂，我一定要用嗎，我充滿了疑惑與糾結。但在兩天大家的激烈讨論、反複打磨中，我明白了什麼是“BOPPPS”，感受到了它的魅力，一切的糾結與疑問也都迎刃而解。”

小組成果彙報交流中，第一組成員以手機電量形象地展示了自己面對“BOPPPS”的心情感受，從電量不足的焦慮、恐懼到充上電時的疑惑、鎮定，再到充滿電時的欣喜、滿足；第二組成員則以漫畫人物“三毛”出發，未見“BOPPPS”時，流浪、驚慌、掉發，遇見“BOPPPS”時，困惑，熟悉“BOPPPS”時，安定、興奮、滿頭秀發。每一位參與的老師都真情的講述了在本次研修班中“BOPPPS”有效教學模式的感悟與收獲。理學院陳璐老師說：面對“BOPPPS”，未見是陌生人，相見時才知道是緣定的情人；信息學院範钰玲老師說：集中的學習，時間緊、任務重，但走過來之後發現，真是學習到了很多，讓我對教學有了更深刻的理解，讓我更有信心能夠上好一堂課；引導員曹敏惠老師希望老師們能夠認真沉澱集中學習的成果和感受，在今後的教學實戰中多多演練，也希望今後能有越來越多的老師加入到引導員的隊伍中來，共同為華農的教師教學發展出一份力。最後，第五期教師教學能力提升研修班在每一位“學員”成功獲得結業證書，臉上洋溢着開心的笑容中圓滿結束。

（編輯：汪獻芳 審核：曹敏惠）