-應用化學-

九月三日下午十四時許，2022級新生彙聚于三教的A201和A101教室，聽羅豔珠老師講述有關化學專業的重要之處，以及化學在我們的生活中的運用。會議現場座無虛席，應用化學的新生都全神貫注，會議現場氛圍良好。

羅老師在這場會議中，首先介紹了化學一、二次電池科學前沿。羅老師提到一次電池是不可充電的電池，二次電池是可以多次循環利用的電池，在當今社會對于電能的利用以及電池的巨大需求，制造更好的電池，是當今發展的大趨勢，基于此，羅老師引申出化學專業的重要性，并開始加以論證。

之後，羅老師也着重介紹了新材料的發展，用我國已經進入由“材料大國”向“材料強國”的轉變的關鍵階段，以此強調化學專業重要性以及國家對于化學專業人才的需求。

羅老師也從薪資水平的角度給大家指出學好化學，出路很廣泛，也很有潛力，集成電路芯片也急需高質量的化學人才，薪資水平也很高。之後，羅老師寄語新生，希望他們可以認真學習基礎知識，熱愛化學，踏實研究，從而可以為自己打下牢固基礎，在當今這個群雄逐鹿的時代，也有自己的核心競争力。

羅老師的一席話語，極大程度的鼓舞了新生對于學習化學知識的熱情，讓他們從一開始，就可以擁有一顆踏實學習的心。可以說，這是一次别開生面卻又獨具匠心的學科介紹會。

-信息與計算科學-

9.3日下午，以人工智能時代下的信息與計算科學為主題的信息與計算科學學科文化體驗活動在三教A102舉行。其目的是增強新生對所學專業的了解，激發同學們的學習熱情。

由李偉夫老師重點向同學們介紹了人工智能、人工智能與數學的聯系以及信息與計算科學專業的主要課程與就業前景。李偉夫老師提到人工智能的基石是數學，沒有數學基礎科學的支持，人工智能很難行穩至遠。目前人工智能所面臨的一些基礎問題，其本質是來自數學的挑戰。

老師向同學們介紹到信息與計算科學專業是以信息技術、計算技術和運籌控制技術的數學基礎為研究對象的理科類專業，培養具有良好的數學和計算機基礎，掌握信息和計算數學的基本理論、方法和技能，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識解決信息技術或科學與工程計算中的實際問題的複合應用型人才。

同時李偉夫老師通過學長學姐所做的預測果園中猕猴桃的産量的項目和快速核查同學們是否做了核酸可通過編寫程序實現等例子，提出了對新同學們的期望，希望他們可以通過自己的努力，超越學長學姐，成為國家棟梁。

活動結束後，信息2201雷雨欣同學感歎道:通過這次活動讓我對信息與計算科學這門專業有了更深入的了解，也讓我對今後的學習和職業生涯充滿了信心，是一次充實且有意義的活動。

-光電信息科學與工程-

9月3日下午，《學術三部曲》系列（二）探索學術前言活動在三教的幾個教室同時進行着，其中坐在三教A202教室參與活動的光電專業新生們，正在認真地聽着雷紅偉老師與劉甯亮老師的學術介紹。天氣并不炎熱，同學們聽講時格外認真。

在向大家介紹完活動前半段的主題——《鈣钛礦材料光電應用研究》之後，雷紅偉老師先提及半導體的概念，“半導體是介于導體和絕緣體之間的一種物質，”“半導體在一定條件下，也可以成為超導體。”其中，主要由半導體構成的二極管是電路中最常用的電子元件。

為了引出主角“鈣钛礦”，雷紅偉老師提起了一個同學們常聽到的概念——“太陽能電池”，目前我國電力的主要來源還是煤炭，在一些城市，人們有時會遭遇限電的情形，限電的原因自然是短時間内電力資源不足，而這一點主要還是歸結于煤炭資源的緊缺。

為了解決這一問題，科學家們将目光投向了“天上的熱源”，但涉及到太陽能發電，我們就不得不提及半導體這一載光的主體。盡管太陽能近乎取之不盡，用之不竭，但是将太陽光轉為己用的過程卻是伴随着高昂的成本。為了降低作業成本，半導體的研究成了重頭戲。

接下來，雷老師就自己所研究的鈣钛礦的相關知識給大家進行介紹。從成本，概念到構成，到太陽能與其他能之間的轉換效率，再到其所構成的太陽能電池的結構，這詳細的介紹讓同學們從一無所知到對鈣钛礦有了更深的了解。

“氮化碳的堅硬程度堪比金剛石，其分子結構中含有氧原子。”“矽和鈣钛礦都可以吸收較大範圍的光能。”當涉及到專業知識時，雷老師很耐心地向懵懂的新生們介紹着生澀的知識，老師所講雖然比較高深，卻也足以勾起同學們的興趣。

介紹終末，雷紅偉老師做出總結：“我們研究含鉛和不含鉛的鈣钛礦，對其各項數據加以研究，探究其是否适合光伏研究。”總結簡短但是卻滿含力量，引得台下一片掌聲。

在稍作休息之後，劉甯亮老師接起了話題——《探究光電奧秘，做時代追光者》

“二十一世紀，是光電的時代。”這一句氣勢恢宏的話語，瞬間将同學們的注意力吸引了過去，想來，在新生們聽到這句話時，應該也會為即将步入的大學生活感到憧憬吧。

劉老師繼續說道“提到光電，同學們的第一印象應該是，光電離我們的生活很遙遠，其實不然，光電的應用十分廣泛。”

劉老師從多個方面勾起同學們在生活中所見的光電之景：在生物醫學中，我們會使用激光治療近視；在電子計算機中，光電改變了我們的生活，甚至對我們的三觀産生了巨大影響；在農業中，我們會通過安置人造光源，改善作物所受光照條件。“光電就在我們身邊。”

當提及通信之時，劉老師為同學們做了更為深廣的介紹。

首先，劉老師簡單地為大家介紹了光纖通信的概念，“光纖通信是利用相幹性和方向性極好的激光作為載體來攜帶信息，并利用光纖來進行傳輸的通信方式。”當提及芯片時，令人感慨的是，在芯片這一領域，我國尚未具有較高的自主性，許多重要芯片仍需從國外進口。

“光纖通信有何優點？”其實，光纖通信具有許多優勢，如容量大，色散小，損耗少等等，基于這些明顯的優勢，光纖通信在通信中占據着較高的地位。

從古代烽火戲諸侯的光通信，一直發展到現在，通信在逐漸往便利的方向發展。自光纖通信誕生後，光纖通信系統也在不斷地發展，至今已是基于光弧子技術的第五代光纖通信系統。

在活動之末，因時間原因，劉老師倉促地向大家介紹了當今的研究熱點和未來趨勢。短暫的半小時的介紹似乎并不能叙述詳盡，但是對于同學們而言，這一場活動卻是令他們收獲頗豐。

當台下掌聲雷動之時，這一場頗具學術内涵的活動落下了帷幕，相信同學們都收獲滿滿，将懷着憧憬迎接他們的大學生活。

圖文編輯|郭鴻榮 王保怡 白豪宇 馮怡

審核|祝鑫